SESIÓN 1: LAS CATEGORÍAS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO.

PRODUCTO NUMERO 1.

 En educación primaria el estudio del espacio geográfico se aborda en una secuencia gradual, de lo particular a lo general, en diferentes categorías de análisis: el lugar, el paisaje, la región, el medio y el territorio. según el grado escolar y el desarrollo cognitivo de los niños.

 Asi tenemos que :

•   El lugar es la escala más pequeña de análisis del espacio geográfico, puede Tratarse de un lugar sin límites precisos, pero plenamente identificado a partir de su nombre o de un punto localizable por medio de coordenadas cartesianas o geográficas: Se trata del espacio inmediato que genera un sentido de pertenencia e identidad   
  

•   El paisaje es la imagen percibida a través de los sentidos, con características Únicas que permiten distinguirlo y diferenciarlo. Es un sistema integral resultado de la interacción del relieve, clima, agua, suelo, vegetación y fauna, y de las modificaciones realizadas por los grupos humanos.
  

•   La región se caracteriza por la distribución uniforme de uno o varios componentes Que le brindan una identidad única y la diferencian de otras regiones con las que establece relaciones múltiples.
  

•   El medio representa el marco donde se encuentran los elementos naturales Utilizados para el desarrollo social y económico de los seres humanos. Es el Espacio vital donde la sociedad se ha adaptado, por lo que también se le puede Definir como urbano y rural

                                                                                     

•    territorio tiene una connotación política y apela a las formas de organización de los pueblos y sus gobiernos, incluye el suelo, el subsuelo, el espacio aéreo,la plataforma submarina, el mar territorial y todos sus recursos naturales.

La asignatura de Geografía tiene como finalidad contribuir a la formación integral

de los niños y adolescentes a través del estudio del espacio geográfico, concebido Como el resultado de las relaciones entre sus componentes naturales, sociales ,Culturales y económicos. La propuesta didáctica de la asignatura sugiere recuperar

las nociones previas de los alumnos como un paso necesario en la construcción de

Sus conocimientos; esta construcción se logra a través de la adquisición de conceptos,

El desarrollo de habilidades y la apropiación de actitudes, para el análisis y la

Comprensión integral de los diversos espacios donde se desenvuelven. por lo tanto debemos elaborar una definición de espacio geográfico.          

  DEFINICIÓN DE ESPACIO GEOGRÁFICO Y SU IMPORTANCIA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS.

Uno de los  objetos de estudio de la geografía es el espacio geográfico, pero

¿Qué es el espacio geográfico?

Según las fuentes de información: El espacio geográfico se concibe como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente transformado por las relaciones e interacciones de sus componentes, a lo largo del tiempo.

 Es el espacio en el que se desenvuelven los grupos humanos en su interrelación con el medio ambiente, por consiguiente es una construcción social, que se estudia como concepto geográfico de paisaje en sus distintas manifestaciones paisaje natural, paisaje humanizado  paisaje industrial, etc.).

 En base a esto podemos concluir que:

 el espacio geográfico es el producto de las transformaciones que hacemos los humanos a lo largo del tiempo, y que continuamente lo estamos transformando .¿ Para qué? Para satisfacer las necesidades de alimentación, vestido, vivienda, y trabajo. Esta transformación va generando  sus componentes, resultando como consecuencia uno de otro.

EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y SUS COMPONENTES:

Componentes Naturales: l es lo que encontramos en la naturaleza, animales, plantas, ríos, lagos Relieve, mares, ríos, etc. Este  da paso al componente social o humanizado

Elemento sociales: Población, política, cultura. Agricultura, Fronteras, Religiones. Este trae como consecuencia  al tercer componente ,   el económico

                                                         

 Componentes Económicos:

 Es la infraestructura, ejemplo: las fábricas, los transportes, el comercio y el trabajo donde se encuentra el dinero. También se refiere a las actividades económicas como: Ganadería, pesca Turismo Minería etc

                                                            

En algunos espacios geográficos habrá un predominio de más recursos naturales, que  en otros  por lo tanto tendrá una acelerada transformación que en otro que tenga menos  recursos. Con esto podemos decir que no existe un espacio igual ya que todos son distintos y poseen elementos geográficos diferentes.

                                                                                                                         

                                                                                                  

http://www.youtube.com/watch?v=rC6xbqXAqnU           

Podemos concluir:

De esta manera  les puede resultar más fácil apropiarse del conocimiento sobre espacio geográfico  integrando su formación integral de los alumnos  al cumplirse los propósitos de la asignatura que son :

·                Explicar relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales, económicos

y políticos del espacio geográfico para construir una visión integral del espacio en

las escalas local, estatal, nacional, continental y mundial.

·         Movilizar conceptos, habilidades y actitudes en situaciones de la vida cotidiana

para asumirse como parte del espacio geográfico, valorar la diversidad natural,

social, cultural y económica, y fortalecer la identidad nacional.

·               Participar de manera informada, reflexiva y crítica en el espacio donde se habita

para el cuidado y la conservación del ambiente, así como para contribuir a la prevención

de desastres.